PROYECTO INTERDISCIPLINAR


 

REORGANIZACIÓN
CURRICULAR POR CICLOS:
Ruta para la consolidación de planes de estudio, en el marco
del currículo para la excelencia

CICLO V
Profundiza en el ejercicio de la investigación y en el fortalecimiento

de su proyecto profesional y laboral. A partir de allí, plantea alternativas que permiten resolver diversas problemáticas del contexto local y global, desde una postura crítica y con responsabilidad social.

COMPONENTE  TECNOLOGICO COMPONENTE SOCIAL COMPONENTE  CIENTIFICO COMPONENTE MATEMATICO COMPONENTE LINGUISTICO
Las y los jóvenes a partir de la lectura sistémica de situaciones problemáticas de orden global, se vinculan a

líneas de investigación escolar, fundamentadas en el desarrollo de habilidades tecnológicas, desde allí, trabajan en equipo y asumen posturas críticas que aportan a la construcción y transformación social, fortaleciendo su proyecto laboral y profesional

Las y los jóvenes desarrollan habilidades sociales, afectivas, en ejercicio y exigibilidad de sus derechos, que les permite, a partir de la lectura sistémica de situaciones problemáticas de orden global, identificar problemáticas y establecer soluciones desde una perspecitva de desarrollo humano integral. Los y las jóvenes desarrollan acciones investigativas, proponiendo solución a diversas problemáticas a nivel global y universal que requieran de la ciencia, con capacidad crítica y responsabilidad social, para generar alternativas coherentes con sus necesidades y su entorno. Fortaleciendo su proyecto laboral y profesional.

 

EJE  Investigación y desarrollo de la cultura para el emprendimiento

Las y los jóvenes desarrollan habilidades de pensamiento lógico, matemático y crítico, que promueven la reflexión, la acción y la transformación del contexto global, fortaleciendo su proyecto laboral y profesional Las y los jóvenes se posicionancomo ciudadanos responsable en las diversas prácticas comunicativas, lo que les facilita trabajar en equipo yasumir posturas críticas que aportan a la construcción y transformación de situaciones problemáticas de orden global, fortaleciendo su proyecto laboral y profesional.

 


 

 

 

Partes del trabajo escrito

Hoja en Blanco

Portada

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN

  1. ASPECTOS GENERALES DEL P.I
    • OBJETIVOS
      • Objetivo General
      • Objetivos Específicos
    • JUSTIFICACIÓN

2.ASPECTOS ESPECÍFICOS DEL P.I

2.1 PROTOTIPO

2.1.1 Fase Inicial

2.1.2 Fase Intermedia

2.1.3 Fase Final

2.2 RESULTADOS DE LA EXPERIENCIA

2.2.1 Dificultades

2.2.2 Oportunidades

2.2.3 Fortalezas

2.2.4 Amenazas

3. COMPONENTE ÉTICO SOCIAL

3.1 CATEGORÍAS

3.1.1

3.1.2

3.1.3

  1. COMPONENTE CIENTÍFICO

4.1 CATEGORÍAS

4.1.1

4.1.2

4.1.3

  1. COMPONENTE TECNOLÓGICO

5.1 CATEGORÍAS

5.1.1

5.1.2

5.1.3

  1. COMPONENTE LINGÜISTICO

6.1 RESÚMEN EN INGLÉS

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFÍA

 

Apoyo audiovisual  para la sustentación

  • DIAPOSITIVAS POWER POINT

Entregar diapositivas para revisión y aprobación

Orden diapositivas:

  • Titulo del Proyecto
  • Nombre de los integrantes
  • Objetivos: Objetivo general y Objetivos específicos
  • Justificación
  • Fases: Fase 1: Fase exploratoria, Fase de diseño y Fase Final
  • Componente ético-social ( Marco teórico)
  • Componente científico (Física, matemática y Química)
  • Componente tecnológico (Área de Tecnología)
  • Componente lingüístico (Presentación y resumen en inglés)
  • Conclusiones
  • Bibliografía

Ejemplos y Orientación

 

MODELO  PARA LA ELABORACIÓN DEL DOCUMENTO FINAL DEL P.I

Descargar (DOCX, 17KB)

 

 

 

 

 

E

Construyendo Proyectos de Vida